Morgen, starten av april. Jeg går langs en vintervåt åker. Går fort, skal om ikke lenge lede en naturfagsøkt. Tema er DNA-syntesen, verden rundt meg et musikkstykke; troster, meiser, finker, lerker, våren sitrer i luften. Fosfat, helikase, tymin, repeterer jeg, har pugget begrepene siden kvelden før, går i aprilmorgenen.
Hva gjør myr til myr? Hvor mange insekter kan bo i en hul eik? Hvilke naturkunnskaper bør inngå i naturfaget?
Gulspurv savnet i naturfaget
